沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養人才這樣極其細微的任務(wù)。

                        —— 蘇霍姆林斯基

     為了加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，使家長(cháng)更全面地了解孩子在校的學(xué)習情況，仁愛(ài)中學(xué)召開(kāi)了以“家校協(xié)力  共育未來(lái)”為主題的家長(cháng)會(huì )。

      對于本次家長(cháng)會(huì )，學(xué)校與各班級都做了精心的準備。教室干凈整潔，四周粘貼了學(xué)生的小報，黑板上方懸掛了各班豪言壯語(yǔ)的橫幅。家長(cháng)們一進(jìn)教室就感受到了一種融洽、和諧的氛圍。

     會(huì )上各班班主任及任課老師就本期以來(lái)的學(xué)校各項工作，班級活動(dòng)及學(xué)生在校表現，向與會(huì )家長(cháng)們做了詳細介紹；對本次期中考試的情況及學(xué)生在學(xué)習中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了分析；就家庭教育給予家長(cháng)們具體且有針對性的建議；同時(shí)也就家長(cháng)應如何更好地配合學(xué)校做好教育工作進(jìn)行了廣泛的交流。

      教師與家長(cháng)在愉悅寬松的氣氛中進(jìn)行了交流，通過(guò)交流，家長(cháng)們對學(xué)校有了更加深入的了解，對我校近年來(lái)取得的優(yōu)異成績(jì)贊賞有加，對學(xué)生近段的學(xué)習狀況有了更加全面的了解，同時(shí)也獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法，對如何尊重和教育孩子，如何與孩子溝通等方面都有了新的認識， 得到新的了啟發(fā)。